目前，学术界已在自闭症区别性诊断及不同亚型间关系研究方面取得了巨大进步。自闭症的评估得以发展已成为可能，因为诊断评估方式已经从主观向客观转变。专业人员的诊断评估不再依赖临床印象，因为仅靠临床印象进行诊···浏览全文

关于自闭症诊断标准存在哪些历史争议呢？今天，自闭症已被认定包含多种亚障碍类型，但却依然没有研究清楚它的起源或患病过程。但早期的学术界却不这么认为。自闭症最早的诊断系统包括肯纳提出的六种典型症状特征：1、···浏览全文

孤独症谱系障碍红色预警信号系统观察量表SORF是2004年由美国佛罗里达州立大学的AmyMWetherby博士牵头编制的一种观察性方法，是为社交沟通象征行为量表（CSBS）测试的儿童设计的辅助评估孤独症谱系障碍临床表现的二级···浏览全文

日前，澳大利亚拉筹伯大学的研究人员开发了一种自闭症早期筛查工具，并已在11个国家使用。这项为期五年的研究对维多利亚州超过13500名儿童进行了调查，发现SACS-R在识别自闭症谱系中的幼童方面非常准确。在12-24个月···浏览全文

自闭症谱系障碍是如何诊断的？尽管研究人员已经明确，几个少见基因位点突变可以导致广泛性发展障碍的个别亚型，也有许多研究探讨了镜像神经元等认知神经缺陷与“星星的孩子”有关，但是目前还没有可以用于自闭症谱系···浏览全文

中国疾病预防控制中心在2009年的调查显示：我国各类精神疾病患者已达到1亿人以上；而据中华医学会所公布的2013年数据，患病人数排在世界首位的糖尿病患者为1.39亿。精神疾病和糖尿病等高发性疾病一样，日益成为生活中···浏览全文

有些自闭症儿童对声音的反应很特别的反应，他们会选择留意其他声音而非他人说话的声音。那么帮助他们察觉他人的声音呢？具体的自闭症儿童注意力训练方法如下：一、能注意声音1、铃声响家长或老师减少或停止口头提示，···浏览全文

如何提高自闭症孩子的共同注意能力？共同注意最基本的形式是在社交同伴和某个物品或事件之间转换眼神或注视。自闭症孩子能轻松地转移注视，就开始用三种主要的姿势分享注意力了（给予、展示或指向某物品或事件）同时···浏览全文

教自闭症儿童观察他人的行为，是孩子学会模仿和其他一切行为的前提，而只有孩子对与别人对视不反感、对非言语的表情或手势有反应的情况下，才能开展此项训练。自闭症儿童由于对别人行为的察觉较弱，故在别人众多的行···浏览全文

如何训练自闭症儿童的视觉追踪和记忆力？可以分以下几个步骤进行：一、能够望着指定移动中的物件1火眼金睛（追视）自闭症儿童坐在地上，头部保持固定的姿势。家长或老师叫孩子的名字后，从距离孩子1米的地方把一个塑···浏览全文