提升自闭症孩子注意力的感统训练方法

　　感统训练不仅可以提升自闭症孩子的手眼协调、运动能力，也可以提升注意力。

　　感觉统合训练是依据儿童大脑的可塑性和易变性原理，通过各种有计划有目的的运动训练，改变感觉输入，从而改善脑功能，达到改善语言障碍、学习问题、动作不协调及各种行为问题的方法。用于自闭症儿童的注意力训练，感觉统合训练主要通过以下几种方式实现：

　　一、前庭机能训练

　　前庭机能失调会出现学习困难、多动、注意力散漫，动作不协调等。儿童前庭功能是注意力的神经生理基础。研究指出，自闭症儿童有感觉输入及运动指令输出上的困扰，这种调节机能上的障碍来自于脑干前庭功能不佳。前庭功能训练采取直线加速度训练、旋转加速度训练和多向度旋转，主要项目包括通过各种体位进行吊台摆荡/旋转、吊桶摆荡/旋转、吊马摆荡、旋转轮内旋转、旋转轮外摆荡/振荡等。

　　二、互助互动训练项目

　　需要他人协助或合作的项目可以创造自闭症儿童与他人目光接触、共同关注的机会，提高自闭症儿童的共同注意能力。此类项目有持球滚压儿童、传接球、背靠背走平衡木等。

　　三、设计需注意力高度集中方能完成的活动

　　促进自闭症孩子注意力的集中性和稳定性，如拍球、骑协力车、走触觉板、走平衡步道、走平衡木、单人跷跷板上站立、平衡板上站立、跳羊角球过障碍等。

　　四、设计综合性项目或在运动中加入语言、认知任务的活动

　　提高自闭症孩子注意力的分配，如跳蹦蹦床拍球、跳蹦蹦床投球、骑协力车运球、走平衡木拍球、一边跳蹦蹦床一边数数、跳蹦蹦床传接球等。

　　五、训练项目间的快速转换

　　快速转换不同的感统训练项目，将孩子的兴趣和关注点不断引到新的项目上去，可以提高自闭症孩子的注意转移能力。

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