在儿童时期的某个阶段,阿斯伯格综合征孩子开了解自己与其他孩子不一样。他们往往会出现四种心理反应,即抑郁逃入想象世界、傲慢和通过模仿他人来自救。心理治疗可以帮助阿斯伯格综合征人士形成合乎实际的自我评价,···浏览全文
得知阿斯伯格综合征诊断结果之后,患者会怎样呢?一位患者表示:“我会接受本来的我,我就是我”。这也可以作为对成年阿斯伯格综合征人士进行心理治疗的主要目标。有少数人坚决否认自己有阿斯伯格综合征,坚称自己和···浏览全文
阿斯伯格综合征的特征之一,是喜欢模仿和表演。有的阿斯伯格综合征孩子采用一种聪明且有建设性的补偿办法,就是去观察和学习那些社交成功人士的做法。有些阿斯伯格综合征孩子刚开始只是看着别人玩,观察别人都是怎么···浏览全文
自闭症与阿斯伯格综合征的区别是什么呢?阿斯伯格综合征人士的全部兴趣活动都具有自闭症的典型特点,同样存在社会相互交往的实质性损害,以局限刻板、重复为特点的障碍,但没有语言和认知发展方面的全面迟滞。阿斯伯···浏览全文
目前,学术界已在自闭症区别性诊断及不同亚型间关系研究方面取得了巨大进步。自闭症的评估得以发展已成为可能,因为诊断评估方式已经从主观向客观转变。专业人员的诊断评估不再依赖临床印象,因为仅靠临床印象进行诊···浏览全文
关于自闭症诊断标准存在哪些历史争议呢?今天,自闭症已被认定包含多种亚障碍类型,但却依然没有研究清楚它的起源或患病过程。但早期的学术界却不这么认为。自闭症最早的诊断系统包括肯纳提出的六种典型症状特征:1、···浏览全文
孤独症谱系障碍红色预警信号系统观察量表SORF是2004年由美国佛罗里达州立大学的AmyMWetherby博士牵头编制的一种观察性方法,是为社交沟通象征行为量表(CSBS)测试的儿童设计的辅助评估孤独症谱系障碍临床表现的二级···浏览全文
日前,澳大利亚拉筹伯大学的研究人员开发了一种自闭症早期筛查工具,并已在11个国家使用。这项为期五年的研究对维多利亚州超过13500名儿童进行了调查,发现SACS-R在识别自闭症谱系中的幼童方面非常准确。在12-24个月···浏览全文
自闭症谱系障碍是如何诊断的?尽管研究人员已经明确,几个少见基因位点突变可以导致广泛性发展障碍的个别亚型,也有许多研究探讨了镜像神经元等认知神经缺陷与“星星的孩子”有关,但是目前还没有可以用于自闭症谱系···浏览全文
有些自闭症儿童对声音的反应很特别的反应,他们会选择留意其他声音而非他人说话的声音。那么帮助他们察觉他人的声音呢?具体的自闭症儿童注意力训练方法如下:一、能注意声音1、铃声响家长或老师减少或停止口头提示,···浏览全文